Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Orła Białego
Październikowe aktywności z wykorzystaniem wyposażenia z #Laboratoriów Przyszłości:
• Wykorzystanie tabletów w klasie 5b podczas lekcji powtórzeniowej dotyczącej liczb i działań (Matematyka, p. Marlena Radzińska)
• Programowanie robota Codey Rocky tak, aby przy użyciu przycisków A i B losował liczby w wybranym zakresie, a przycisk C będzie pokazywał wynik działania. (Zajęcia wyrównawcze w kl. 3 A , p. Danuta Muraszko)
• Uczestnicy koła informatycznego #Superkoderzy projektowali swoje breloczki, które następnie wydrukowali na drukarkach 3D. (Koło #Superkoderzy, p. Aleksandra Radzińska)
• Rozwijanie koncentracji uwagi, spostrzegawczości i logicznego myślenia podczas układania klocków Lego Spike Essential na zajęciach rewalidacyjnych (Zaj. rewalidacyjne, p. Marlena Radzińska)
• Na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 5C wyszukiwani na tabletach słownictwa związanego z domem (Jęz. angielski, p. Izabela Śladowska)
• Rozwijanie wyobraźni i logicznego myślenia z wykorzystaniem klocków magnetycznych na zajęciach rewalidacyjnych (Zaj. rewalidacyjne, p. Marlena Radzińska)
• Na lekcji fizyki w klasie 8a uczniowie budowali obwody elektryczne i wytworzyli prąd z jabłka i ogórka kiszonego. (Fizyka, p. Beata Borowa)
• Ćwiczenie motoryki małej poprzez tworzenie jesiennych liści długopisami 3D. (Świetlica, p. Izabela Śladowska)
• Zabawy sprzyjające integracji grupy - Wyścigi robotów Codey Rocky, projektowanie trasy przejazdu robota z wykorzystaniem maty. (Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w kl. 4 A, p. Danuta Muraszko)
• Rozwiązywanie quizów na tabletach w celu utrwalenia działań na ułamkach w kl.7b (Matematyka, p. Marlena Radzińska)
• Budowanie z klocków Lego Spike Essential oraz projektowanie ruchu. (Świetlica, p. Izabela Śladowska)
• Wykorzystanie tabletów na lekcji fizyki podsumowującej wiadomości o oddziaływaniach w klasie 7b. (Fizyka, p. Beata Borowa)
• Wykorzystanie klocków BricQ LEGO: ćwiczenie spostrzegawczości, koncentracji oraz kształtowanie motoryki małej. (Zaj. rewalidacji, p. Julita Kubiaczyk)
• Wykorzystanie nagłośnienia i mikrofonów podczas uroczystości z okazji DEN.
• Programowanie robota Codey Rocky tak, aby przy użyciu przycisków A i B losował liczby w wybranym zakresie, a przycisk C będzie pokazywał wynik działania. (Zajęcia wyrównawcze w kl. 3 A , p. Danuta Muraszko)
• Uczestnicy koła informatycznego #Superkoderzy projektowali swoje breloczki, które następnie wydrukowali na drukarkach 3D. (Koło #Superkoderzy, p. Aleksandra Radzińska)
• Rozwijanie koncentracji uwagi, spostrzegawczości i logicznego myślenia podczas układania klocków Lego Spike Essential na zajęciach rewalidacyjnych (Zaj. rewalidacyjne, p. Marlena Radzińska)
• Na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 5C wyszukiwani na tabletach słownictwa związanego z domem (Jęz. angielski, p. Izabela Śladowska)
• Rozwijanie wyobraźni i logicznego myślenia z wykorzystaniem klocków magnetycznych na zajęciach rewalidacyjnych (Zaj. rewalidacyjne, p. Marlena Radzińska)
• Na lekcji fizyki w klasie 8a uczniowie budowali obwody elektryczne i wytworzyli prąd z jabłka i ogórka kiszonego. (Fizyka, p. Beata Borowa)
• Ćwiczenie motoryki małej poprzez tworzenie jesiennych liści długopisami 3D. (Świetlica, p. Izabela Śladowska)
• Zabawy sprzyjające integracji grupy - Wyścigi robotów Codey Rocky, projektowanie trasy przejazdu robota z wykorzystaniem maty. (Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w kl. 4 A, p. Danuta Muraszko)
• Rozwiązywanie quizów na tabletach w celu utrwalenia działań na ułamkach w kl.7b (Matematyka, p. Marlena Radzińska)
• Budowanie z klocków Lego Spike Essential oraz projektowanie ruchu. (Świetlica, p. Izabela Śladowska)
• Wykorzystanie tabletów na lekcji fizyki podsumowującej wiadomości o oddziaływaniach w klasie 7b. (Fizyka, p. Beata Borowa)
• Wykorzystanie klocków BricQ LEGO: ćwiczenie spostrzegawczości, koncentracji oraz kształtowanie motoryki małej. (Zaj. rewalidacji, p. Julita Kubiaczyk)
• Wykorzystanie nagłośnienia i mikrofonów podczas uroczystości z okazji DEN.
